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| Strategieberatung & Agentur für Lernen.
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Learning-rich work ist Arbeit, die unauflöslich mit Lernen einhergeht. Mit dem Konzept der „learning-rich work“ wird das Lernpotenzial im Arbeitsalltag erschlossen und systematisch gefördert, um Mitarbeitende und Teams weiterzubringen. Bei learning-rich work geht es nicht darum, mit immer neuen Formaten Lerneinheiten in den ohnehin vollen Alltag zu quetschen. Vielmehr wird das Lernpotenzial, das der Arbeit innewohnt, gestaltet, identifiziert und bewusst ergriffen: So lernen wir durch die Arbeit selbst, vor allem durch ihre Herausforderungen und Begegnungen.
Lernen muss nicht losgelöst von der täglichen Arbeit stattfinden. Das Konzept „learning-rich work“ zeigt, wie Lernen und Arbeiten untrennbar miteinander verbunden sind, sodass Mitarbeitende durch Herausforderungen, Interaktionen und alltägliche Aufgaben wertvolle Fähigkeiten entwickeln. Dabei geht es nicht darum, zusätzliche Lerneinheiten in den vollen Arbeitsalltag zu quetschen, sondern das vorhandene Lernpotenzial der Arbeit bewusst zu gestalten und zu nutzen. In diesem Format stellen wir das PARIS-Modell vor. Ein Tool, das es ermöglicht, Arbeitsprozesse so zu gestalten, dass sie von Natur aus lernförderlich sind. Gemeinsam entwickeln wir erste Ansätze, wie du learning-rich work in deinem Team oder Unternehmen implementieren kannst. Anhand von Use Cases zeigen wir dir, wie führende Organisationen dieses Konzept bereits erfolgreich anwenden. Als Bonus erhältst du unser aktuelles Booklet zu „learning-rich work“, um das Thema weiter zu vertiefen.
Mit dem innovativen Konzept der „learning-rich work“ wird die Arbeit selbst zu einem kontinuierlichen Lernprozess. Du gewinnst Einblicke von einem der führenden Köpfe zu diesem Thema. Fundiert und mit vielen Beispielen erhältst du Inspirationen und konkrete Umsetzungsoptionen.
Dr. Thomas Tillmann berät Unternehmen und Organisationen bei der Realisierung innovativer Lern- und Bildungsstrategien. Er ist darüber hinaus einer der Gründer von Lernhacks, einer Beratungsgesellschaft, die auf die Themen "Learning Innovation" und Lernkultur spezialisiert ist.
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